larga noche de noviazgo...

¿Cómo he de conquistar a una chica?. Debería seducirla como hace todo el mundo, sin embargo, mantengo una teoría. "No hay mejor seducción que ser uno mismo".

Si me "encubro" o "disfrazo" de algo que no soy, simplemente por mantener una actitud de cortejo o de seducción posiblemente, y dentro de mis limitaciones físicas, podré conseguir a quien quiera. Pero, y si ese "alguien" se enamora de ese "seductor" que pasará cuando vayan pasando los días y días y poco a poco sea el "yo mismo"?. Posiblemente se desenamorarían de mi.

Qué mejor que ser uno mismo, y que alguien se enamore de tu "yo real". No hay mejor manera que ser uno mismo, y que ese "alguien" se enamore de tus rarezas, tus virtudes, y tu personalidad....

Hablando del amor, esa "necesidad" que todo el mundo persigue, y que algunas vez se atraganta. Me debo preguntar ¿estoy preparado para conducir una relación?. Mantento mi particular matrimonio con la jardinería, y pienso que un "amor" es como un jardín. Hay que cuidarlo todos los días. Y si no se cuida en una semana entera, se marchita.

No es "querer" tener una relación, es "saber" si se puede mantener una relación de garantías. Porque si el desamor es doloroso, por qué empezar algo, que puedes saber que se va a marchitar en semanas.

(si tuviese una R, compraria una B, para poder tener una K)

preguntas sin respuestas

El sentimiento de "vacio" se podría definir como "no estar lleno". Pero algo que realmente nunca ha estado lleno, ¿puede estar vacio?.

Extrañar, añorar, entristecerse.....son sentimientos de cuando se ha querido algo. ¿Se puede tener esos sentiemientos si nunca has querido a algo o alguien?.

¿Triste es lo contrario de alegrías? ¿Si nunca he tenido alegrías se puede estar triste?

¿Te pueden romper el corazón si nunca lo has tenido lleno?.

Miles de preguntas, ninguna respuesta....

Competencia desleal en Plan Bolonia

La infamia es descrita en el la RAE como "Descrédito, deshonra". Se me quedan cortos los atributos de la RAE al describir tal adjetivo, cuando intento adherirlo en santísimo matrimonío con actitud de los antibolonios.

He de firmar en mi declaración, que me considero un antibolonio. Y no porque me tenga que remangar y entrar en faena para adaptar mi titulación al nuevo programa, tampoco tengo nada en contra con el "libre albedrio" entre universidades dentro del marco europeo, sino porque España (este pais donde nunca se ponia el Sol en tiempos de Felipe II), entra en clara competencia desleal con el resto de paises de Europa. Me explico:

a) Con el nuevo Plan Bolonia un estudiante Sueco puede estudiar su carrera de Publicidad y RRPP, a caballo entre Estocolmo, Madrid, Roma y Bruselas. Tal movilidad geográfica implica una inversión económica (traslados, mudanzas, alquileres viviendas, alimentación....). España es uno de los paises con menos ayudas universitarias. El importe de las mismas son bastante más bajas de las que recibe por ejemplo los paises de la península escandinava. Por lo tanto, un estudiante de Suecia, tendrá más recursos para estudiar en más paises, y por lo tanto poder imprimir más hojas en curriculum, junto con el conocimiento adquirido y el uso de las lenguas aprendidas.

b) Con el nuevo Plan Bolonia, se rompen las barreras geográficas y lingüisticas. Ya no hay excusa para defender lo nuestro, sino defender lo de todos. Mientras los paises de la vieja Europa, se hacen nacionalmente fuertes (a excepción de Bélgica), en la España del botijo defendemos desde el català tancat de Joan Laporta, hasta el Galego Compostelano de Anxo Quintana.

España ha entrado en un claro paralelismo con el FCBarcelona mirándose al ombligo, tal y como argumentaba Jorge Valdano en sus críticas al "Visca el Barça y Visca Catalunya". Encerrándose en sus "naciones", "realidades nacionales", "identidades nacionales" y sucedáneos. Mientras que Europa mira exactamente a eso, a Europa. Se ha criticado dura y fuertemente al Reino Unido por usar medidas métricas diferentes, incluso por conducir desde el otro lado. Pero lo cierto, es que el pais de las Pintas y el Fish & Chips, engloba más nacionalidades diferentes que cualquier otro pais en el mundo.

c) Gracias a esta apertura hacia Europa, los grandes estudios, hipótesis y publicaciones realizadas en las revistas científicas, foros de debate, conferencias y demás, están escritas en la lengua de Shakespeare. España, aún enfrascada en sus dialetcos y lenguas autóctonas ocupa uno de los farolillos rojos en el manejo de la lengua internacional y comercial por excelencia. Dificilmente se podrá avanzar en conocimientos técnicos, cuando precisamente esos conociemientos están escritos y publicados en una lengua diferente a la tuya, y a la que no entiendes.

d) Las estadísticas del último informe PISA hablan por si solas, y son apocalípticas. Tan sólo 1 de cada 5 universitarios, repito, 1 de cada 5 universitarios (a lo que consideramos la élite de la educación), sigo repitiendo, 1 de cada 5 universitarios reconoce que al menos se leen un libro al año. Insisito, sólo un libro al año. Es decir, (que a ese grupo que se supone que es la crême de la crême de la educación) que 4 de cada 5 no lee absolutamente nada. Si comparamos esas estadísticas con el resto de Europa, vemos que la media gira en torno a 10 libros por año. Cuanto más libros más libres. Cuanto más incultura, más gilipollismo.

España (ni los antibolonios) son conscientes de lo que se avecina con el Plan Bolonia. Puesto que las pancartas y los gritos antibolonia eran muy distintos a los que arriba desgloso. El problema no es serio, sino que en un futuro los futuros jefes, técnicos, gerentes, responsables de las empresas importantes de España se apellidaran; Laarson, Hakkinen, Rüttemberg o Pascale.

Quiero acabar con una frase de unos de mis personajes favoritos de la historía.

"Si los Españoles hablásemos sólo y exclusivamente de lo que sabemos, se produciría un eterno silencio que nos haría pensar".

D. Manuel Azaña

Mi vida es un jardín

Imagino que mi vida es un jardín, y yo soy el jardinero de mi jardín. Las plantas simbolizan lo que tengo en la vida. Si observo mi jardín veo que tengo distintos tipos de plantas. Una planta simboliza mi trabajo, otra mi familia, otra mis aficiones, otra mi cuerpo....etc.

Ante la visión que tengo de mi jardín, me pregunto:

• ¿Todas las plantas están igual de cuidadas?
• ¿Cuáles son las que están más mustias y cuáles necesitan más cuidados?
• ¿El número de plantas de mi jardín es el adecuado?. Tengo que tener en cuenta de que si tengo muchoas plantas posiblemente no pueda dedicarle el tiempo necesario a cada una

También en mi jardín tengo semillas propias que YO MISMO he plantado. Esas plantas que provienen de mis semillas son mis OBJETIVOS. ¿Por qué he elegido esas semillas en virtud de otras?. Quizá esas semillas las planté porque vi las del vecino y siempre busqué un referente. Pero, ¿Serán mis plantas igual de bonitas que las del vecino a pesar de haber escogido las mismas semillas?.

El mantenimiento de las plantas requiere su tiempo. Puedo facilmente impacientarme, y empezar a plantar más y más semillas. Tendré muchas plantas pequeñitas sin flores por no tener tiempo para cuidarlas a todas. Si planto las semillas adecuadas y optando por una buena ESTRATEGIA y teniendo sus pertinentes cuidados podré cumplir mi OBJETIVO y tener una buena planta hermosa y con sus flores. Para ello esas plantas requieren sus cuidados.

En mi jardín también tengo malas hierbas (maleza). Éstas simbolizan mis miedos, mis inseguridades, mis dudas, mis complejos...etc. Tengo que tener muy en cuenta que si me obsesiono en quitar las malas hierbas, no tendré tiempo para poder cuidar mis plantas y se marchitarán poco a poco. Tengo que tener en cuenta que todos, absolutamente todos tienen una pequeña carga de maleza con la que hay que convivir.

A día de hoy estoy en barbecho, todo está (literalmente) por hacer.